一、内蒙古基层农业机械系统多媒体课件运用程度现状

    在有关农业机械化培训或会议中，我们多见的较有效利用计算机方面大多数是将讨论稿、讲话稿或培训教程运用powerpoint软件制作成简单的幻灯片，通过投影机映射到大屏幕上。这种形式单调、枯燥，效果不佳。据了解，对电影播放式或网页层层激活式的多媒体课件运用的很少。一是一些农机部门领导对此认识不够、重视不够；二是单位内部计算机软件编程和制作专业人才缺乏；三是单位设备不足，比如，必需配备的计算机、扫描仪、录音设备、投影机、数码照相机、数码摄像机等设备不全。

    近年来，国家牧业机械质量监督检验中心（内蒙古农牧业机械试验鉴定站）对多媒体制作有成功的经历。譬如，2004年7月份，国家牧业机械质量监督检验中心为了“全国铡草机行业厂长会暨铡草机产品质量分析研讨会”高质量、高水平的召开，利用Authorware软件自己制作成题为《铸就崭新的篇章》宣传片子，该片可播放20多分钟，介绍了本单位发展历程，让与会者形象直观地了解了国家牧业机械质量监督检验中心的历史和现实，不用到实地就能让企业代表参观考察了解到该农业机械检测机构的技术力量、试验条件、仪器设备等情况。

    二、利用多媒体课件可提高培训效果和水平

    在农机系统干部职工、农机手培训工作中，制作多媒体课件并运用网络技术传播信息，是最有效利用计算机技术的体现。多媒体可使各种各样农机信息的传播更加生动、快捷。信息媒体的多样性可使原本抽象、枯燥的数据和内容用特有的声音、图象、文字、动画这种直观的、模拟的特殊环境加以表示，使学习过程变的非常轻松、愉快，从而大大增强了受培人员了解吸收农机信息的乐趣，极大地强化了培训效果，真正实现了“寓教于乐”的目的。从这个意义上讲，多媒体淡化了管理和游戏之间的差别。在各种农机信息活动环境中使用多媒体，可以极大地提高培训效果和水平，这一点已经成为众多农牧机工作者的共识。尤其在各种农机会议或有关培训中，利用多媒体软件是一种非常好的方法，极大地方便了与会者或学员之间的专业交流。

    在设计一个多媒体软件的过程中，注重要表达内容的完整性，同时顾及娱乐性和交互性，是设计多媒体软件的重中之重，这方面处理好了，在应用这个多媒体软件时就会得心应手、赏心悦目，尤其在农村牧区，便是在完成工作任务的同时传播了计算机高新知识。比如，一些会议或培训班上以大屏幕播放幻灯片形式展现的宣传或学习材料，就是运用了计算机多媒体工具的很好见证。

    农机活动多媒体制作中，要想设计制作一个十分完美的多媒体，要用到powerpoint、Authorware、Flash、Fireworks、AutoCAD以及Photoshop等常用软件，来绘制修饰图形图片、动画等。在设计中，可以有各种各样的设计风格。比如制作一个包含有饲料粉碎机的原理、构造以及粉碎物料的过程这样的多媒体，那么力争追求设计思想独特，界面新颖，加之流畅的背景音乐和配音（解说），将内容和娱乐以多媒体电影播放式的表现形式完美结合在一起，加之独特的美学风格，完成课件制作，使用中便可连续地欣赏到各种机型的饲料粉碎机图片、粉碎饲料过程的动画，增强直观感。

    三、举例说明Authorware软件特点

    下面举例子说明，希望能起到抛砖引玉的作用。比如说，要制作一个有关农机化培训的多媒体教程，我们可以利用Authorware软件来制作培训课件，笔者概括其特点如下：

    　（1）高效的多媒体集成环境

    Authorware允许在设计程序时使用多媒体信息，包括在多媒体中插入动画、数字化电影、音频、视频等效果，把这些多种形式的信息材料进行剪辑整理，揉合在一起，形成一个整体的、连续的类似VCD软件或类似网页形式可以层层激活显示的页面，使多媒体课件更加丰富多彩。

    （2）寓教于乐

    以多媒体Authorware软件所提供的特有的声音、图象、文字、动画的特殊环境，可以使学习过程变的非常轻松、愉快，真正实现“寓教于乐”，并使学员更快地吸收所学知识。

    （3）系统指导

    在上文寓教于乐中提到的娱乐成分只是吸引学员的注意力、调节教学氛围、提高学习兴趣的手段。其实，指导系统是更加主要的。课件中每一句文字，每一张图片，每一个动画，每一段视频都是指导学员掌握专业知识、扩展学员视野的必要部分。

    （4）模拟性

    利用多媒体技术制作的一些动画，来模拟一些运动。比如在讲到饲料粉碎原理时，有四种粉碎方法：一是冲击粉碎；二是磨碎；三是压碎；四是劈碎，将它们利用Flash软件制作成动画，形象直观，对加深理解与记忆起到很好的效果。

    （5）操作简单

    Authorware提供了直观的图标控制面，基于流程的设计思想，取代了复杂的编程语言，使非计算机编程人员也可以随心所欲地制作出优秀的多媒体软件。强大的交互功能使课件操作更为简单，该软件为用户提供了11种人机交互方式，广泛应用在交互教学与学习系统，使用户可以创作出个性化的多媒体软件。